
Styczeń 2024
W styczniowym wydaniu czasopisma Matematyka poruszamy temat przygotowań do matury i stresu z nim rozwiązanego. Stres w klasie maturalnej to złożony problem, który może przybierać różne formy i mieć wiele przyczyn. Obawy przed niepowodzeniem są ściśle związane z lękiem przed oceną – zarówno własną, jak i ze strony innych. Uczniowie obawiają się nie tyle samego egzaminu, co reakcji rodziców, nauczycieli i rówieśników na ewentualny słaby wynik. To poczucie bycia ciągle ocenianym może być przytłaczające i prowadzić do chronicznego stresu. Oczekiwania – zarówno te własne, jak i te narzucane przez rodziców i nauczycieli – również odgrywają znaczącą rolę. Każdy uczeń chce być dumny ze swoich osiągnięć, a oczekiwania mogą stanowić dodatkowy ciężar. Czy stres musi być nieodłącznym elementem przygotowań do tego ważnego egzaminu? Jak jako nauczyciel wesprzeć uczniów i nauczyć ich radzenia sobie ze stresem? Zapraszamy do lektury!
- Anna Pawlak
- 25 stycznia 2024
- Anna Pawlak
- 25 stycznia 2024
- Anna Pawlak
- 25 stycznia 2024
- Janusz Karkut
- 25 stycznia 2024
- Janusz Karkut
- 25 stycznia 2024
- Michał Kremzer
- 25 stycznia 2024
- Michał Kremzer
- 25 stycznia 2024
- Michał Kremzer
- 25 stycznia 2024
- Michał Kremzer
- 25 stycznia 2024
- Michał Kremzer
- 25 stycznia 2024