Na łamach lutowego wydania czasopisma „Matematyka” publikujemy artykuł prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej o negatywnym wpływie częstego przesiadywania dziecka przez telewizorem na jego całościowy rozwój. Tym samym staramy się Państwa przekonać, że nigdy nie jest za późno, by podjąć działania zmierzające do ograniczenia szkodliwych skutków wpatrywania się w ekran przez uczniów.

Ponadto, w bieżącym numerze „Matematyki” zachęcamy Państwa do zgłoszenia szkoły do Ogólnopolskiej Olimpiady „Sowa Matematyczna”, wyjaśniamy, w jakich sytuacjach logarytmy mogą przydać się licealistom i relacjonujemy szkolny etap Kujawsko-Pomorskich Zawodów Matematycznych im. Mariana Rejewskiego.

Logarytmy na lekcjach matematyki w szkole średniej

Co łączy logarytmy i pracę ucha? Dowiedzą się tego Państwo czytając pierwszy artykuł z cyklu „Fizyczne kłopoty z matematyką”. Bogna Barycka opisuje w nim relacje pomiędzy logarytmami i zjawiskami fizycznymi związanymi z przetwarzaniem wrażeń akustycznych. Wraz z niniejszym tekstem autorka przekazuje Państwu kilka zadań fizycznych oraz propozycje ich rozwiązania.

Kujawsko-Pomorskie Zawody Matematyczne im. Mariana Rejewskiego

W ubiegłym miesiącu Mariusz Adamczyk zaprezentował zadania, z którymi zmierzyli się finaliści XIII Kujawsko-Pomorskich Zawodów Matematycznych im. Mariana Rejewskiego. W bieżącym wydaniu czasopisma nauczyciel I Liceum Ogólnokształcącego im. Cypriana Kamila Norwida w Bydgoszczy relacjonuje etap szkolny zawodów matematycznych dla uczniów klas I i II liceów ogólnokształcących.

Dziecko przed telewizorem i komputerem – jaka jest rola mediów w kształtowaniu zachowań zdrowotnych uczniów?

Ile czasu spędza dziecko przez telewizorem? Czy korzystanie z komputera rozwija u ucznia kompetencję językową? Jakie niebezpieczeństwa wynikają ze zbyt długiego czasu przebywania dzieci przez ekranem telewizyjnym? Odpowiedzi na te pytania udziela prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska w artykule zatytułowanym „Dziecko przed ekranem”. Lektura niniejszego tekstu dostarczy Państwu cennej wiedzy o skutkach częstej obecności dziecka przed telewizorem i roli telewizji w wychowaniu podopiecznych.

Ogólnopolska Olimpiada „Sowa Matematyczna”

„Sowa Matematyczna” do konkurs adresowany do uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i średnich, od klasy trzeciej szkoły podstawowej do klas maturalnych w liceach, technikach czy szkołach zawodowych. Jego główną ideą jest przygotowanie dzieci i młodzieży do egzaminów kończących poszczególne etapy nauki. Ogólnopolska Olimpiada „Sowa Matematyczna” rozgrywana jest w pięciu kategoriach wiekowych. Konkurs odbywa się w formie testu, który uczestnicy rozwiązują drogą elektroniczną. Na łamach bieżącego wydania „Matematyki” wyjaśniamy, w jaki sposób należy zgłosić szkołę do olimpiady matematycznej.

Cyfry arabskie i ich dzieje

Lutowy numer czasopisma zamyka list czytelniczki zatytułowany „Prezentacja o cyfrach arabskich – prawda czy fałsz?”. Agnieszka Dyrka, nauczycielka Samorządowej Szkoły Podstawowej nr 1 im. 68. Wrzesińskiego Pułku Piechoty we Wrześni oddaje się refleksji nad wiarygodnością źródeł wiedzy, z których korzystają matematycy w codziennej pracy zawodowej. Inspiracją do napisania niniejszego listu była anonimowa prezentacja multimedialna dotycząca pierwotnego zapisu cyfr arabskich, jaką czytelniczka otrzymała drogą internetową. Autor prezentacji starał się przekonać odbiorców o związku cyfr arabskich zapisywanych w postaci łamanej z liczbą kątów, które można na niej znaleźć.