Na łamach listopadowego i grudniowego wydania „Matematyki” podejmujemy temat kształcenia umiejętności logicznego myślenia, zachęcamy do rozwiązywania zadań z trygonometrii z pomocą programu GeoGebra, przedstawiamy porady i wskazówki, których nie ma w tablicach maturalnych i publikujemy gotową kartkówkę z matematyki dla uczniów klas szkół podstawowych i gimnazjów.

Tablice maturalne z matematyki

W bieżącym numerze czasopisma przedstawiamy kolejną część cyklu artykułów – przydatne porady na maturę. W listopadzie i grudniu Tomasz Grębski przekazuje Państwu wskazówki, których nie ma w tablicach maturalnych. Omawiane zagadnienia dotyczą m.in. twierdzenia Ptolemeusza, równania osi układu współrzędnych i twierdzenia o stycznej i siecznej. Porady spoza tablic maturalnych publikujemy w dziale „Liceum”.

Logiczne myślenie jako przedmiotem różnych zabiegów dydaktycznych na wszystkich poziomach nauczani

W tej samej rubryce znajduje się arcyciekawy tekst dra Zdzisława Spychały zatytułowany „Rozważania na temat logicznego myślenia”. Autor podejmuje w nim temat rozumowania takich pojęć jak: „myślenie logiczne”, „myślenie dedukcyjne” i „myślenie formalnie poprawne”, które obecne są w akademickich podręcznikach logiki, a także dzieli się swoimi przemyśleniami związanymi z kształceniem umiejętności logicznego myślenia w szkołach.

Kartkówka z matematyki

W listopadowo-grudniowym wydaniu czasopisma nie zabrakło gotowych materiałów przeznaczonych do pracy z uczniami. W rubryce „Szkoła podstawowa i gimnazjum” znajdą Państwo przykładową kartkówkę z matematyki wraz z propozycjami rozwiązań zadań. Opracowanie autorstwa Agnieszki Zielińskiej, nauczyciela matematyki Zespołu Szkół im. Gen. Józefa Bema w Dębowej Łące, składa się z trzech zestawów zadań. Oprócz kartkówki z matematyki, w tym samym dziale umieściliśmy zadania typu prawda/fałsz i przykłady odejmowania liczb na sorobanie.

Trygonometria w zadaniach matematycznych

W poprzednim numerze „Matematyki” ukazał się artykuł opisujący, w jaki sposób można wprowadzać definicje funkcji trygonometrycznych, wykorzystując w tym celu GeoGebrę. Tym razem publikujemy tekst zatytułowany „Trygonometria w zadaniach“, traktujący o kolejnym zastosowaniu tego wszechstronnego programu edukacyjnego. „Temat ten można doskonale rozwinąć, patrząc na zadania, jakie rozwiązuje się w szkole w dziale trygonometrii. Możemy wówczas znaleźć bardzo szerokie i wszechstronne zastosowanie GeoGebry podczas lekcji. Po raz kolejny możemy wykorzystać program do graficznej prezentacji rozwiązań zadań. Pozwala to na sprawdzenie ich poprawności albo pomaga w poszukiwaniu najlepszej drogi do ich uzyskania” – podkreśla Monika Jankowska.