Gra dydaktyczna „sztafeta z trójkątem”

Temat lekcji: Gra dydaktyczna „Sztafeta z trójkątem”
Planowany czas lekcji: 45 minut
Literatura:

• Kurczab M., Kurczab E., Świda E., Matematyka zbiór zadań do liceów i techników klasa 3. Zakres podstawowy.Warszawa 2015.
• Praca zbiorowa pod redakcją Cewe A., Nahroska H., Matura z matematyki od roku 2015. Zbiór zadań maturalnych – poziom podstawowy. Gdańsk 2014.
• Babiański W., Chańko L., Czarnowska J., Mojsiewicz B., Wesołowska J., Teraz Matura. Matematyka – poziom podstawowy. Zbiór zadań i zestawów maturalnych. Warszawa 2018.

Cele ogólne:

• Zastosowanie wiadomości o równaniu prostej do rozwiązywania zadań.
• Zastosowanie wiadomości o środku odcinka oraz odległości punktów w układzie współrzędnych do rozwiązywania zadań.
• Powtórzenie takich pojęć jak: środkowa, dwusieczna, wysokość, proste prostopadłe, proste równoległe.

Cele operacyjne:

• Uczeń potrafi wyznaczyć równanie prostej przechodzącej przez dwa punkty.
• Uczeń zna podstawowe pojęcia dotyczące trójkąta.
• Uczeń wie, jak dopasować wzory z tablic matematycznych do określonych sytuacji.
• Uczeń umie stosować twierdzenie o prostych prostopadłych i równoległych.
• Uczeń potrafi wyciągać wnioski z poszczególnych etapów zadania.

Metody nauczania:
Metoda problemowa
Załączniki:
Załącznik nr 1 zasady gry dydaktycznej „Sztafeta z trójkątem”
Załącznik nr 2 karty z zadaniami dla poszczególnych drużyn
 

Załącznik nr 1
Zasady gry dydaktycznej „Sztafeta z trójkątem”
Opis gry: Uczniowie zostają podzieleni w sposób losowy na trzy grupy. Każdej z drużyn przyporządkowany zostaje jeden kolor: czerwony, zielony lub niebieski. Wylosowani uczniowie siadają przy odpowiednich stolikach i otrzymują do rozwiązania jedno zadanie z geometrii analitycznej, składające się z pięciu podpunktów. Każda drużyna otrzymuje inne zadanie do roz-
wiązania. Gra odbywa się na zasadzie sztafety. Wylosowany uczeń wykonuje swoją część zadania, kiedy skończy i jego odpowiedź zostanie zaliczona, wówczas losuje następną osobę ze swojej drużyny itd. Czas gry to 30 minut. Gra trwa do momentu rozwiązania zadania w całości lub do momentu ukończenia czasu przeznaczonego na grę przez nauczyciela.

Zasady gry

• W grze biorą udział wszyscy uczniowie.
• „Sztafeta z trójkątem” jest grą drużynową, tzn. że wspólnie pracujecie na ocenę dla całej grupy.
• Każdy uczeń może zostać wylosowany do tablicy – po wylosowaniu powinien bezzwłocznie przystąpić do wykonania swojej części zadania.
• Nie dopuszcza się zmiany kolejności osób przy tablicy, tzn. do tablicy zawsze idzie osoba wylosowana.
• Zadanie składa się z pięciu podpunktów, jednak uczniowie nie widzą całej treści od razu – widoczna jest tylko ta część, która jest w danej chwili rozwiązywana. W pierwszej kolejności treść widzi osoba wylosowana, po chwili dopiero drużyna.
• Drużyna może podpowiadać osobie rozwiązującej zadanie przy tablicy, jednak nie wolno wstawać z miejsc oraz nie można rozwiązać zadania za osobę wylosowaną.
• Zakończenie danego podpunktu zgłaszamy przez podniesienie rę...