Data udostępnienia e-wydania: 02-07-2026
Nr 80
Lipiec 2026
Lipiec 2026
W tym wydaniu m.in: zbieżność szeregów Fouriera, dlaczego nie istnieje „idealny” system oceniania, zadania dla starszych klas liceów, proporcja 2:3 we współczesnym ujęciu, zadania dla klas 4–6 szkół podstawowych, zmiany w oświacie po 1 września 2026 r.
W lipcowym wydaniu czasopisma Matematyka piszemy o nauczaniu kompetencji przyszłości w szkole. Współczesna edukacja nie zmienia się przede wszystkim dzięki nowym technologiom, lecz dzięki sposobowi myślenia o uczeniu i roli szkoły. Kluczowe stają się kompetencje przyszłości, w tym tzw. 4K: krytyczne myślenie, kreatywność, komunikacja i kooperacja, uzupełnione o najważniejszą z nich – nauczalność, czyli zdolność ciągłego uczenia się. W świecie nadmiaru informacji i rozwoju narzędzi takich jak AI szczególnego znaczenia nabiera umiejętność weryfikowania treści i świadomego korzystania z danych. Równocześnie szkoła coraz bardziej powinna przypominać przestrzeń projektową, w której uczniowie uczą się przez działanie, współpracę i rozwiązywanie realnych problemów. Zmiana nie wymaga czekania na reformy, lecz przejścia od nauczania faktów do rozwijania sposobów myślenia i działania. Jaką kompetencję autor uznaje za najważniejszą i dlaczego? W jaki sposób sztuczna inteligencja może wspierać rozwój krytycznego myślenia? Dlaczego model szkoły oparty na przekazywaniu wiedzy przestaje być wystarczający? Zapraszamy do lektury!
Zawartość dostępna online
AKTUALNOŚCI
MATEMATYKA W PRAKTYCE
NOTATKA Z MATEMATYKI
O!KRĘGI ROZWOJU
SKUTECZNA EDUKACJA
