Technologie informacyjno-komunikacyjne mogą być wykorzystywane przez nauczyciela na wiele sposobów. Należy jedynie pamiętać, że nie mogą one być ozdobnikiem lekcji, lecz mają pomagać uczniowi uczyć się, zwiększać jego motywację do nauki i efektywność tej nauki oraz wspierać jego rozwój. Zatem z jakich narzędzi TIK korzystać na lekcjach matematyki, aby rozwijać u uczniów umiejętności przedmiotowe, kompetencje cyfrowe oraz umiejętności uczenia się?
Autor: Mariola Kosztołowicz
Nauczyciel matematyki i informatyki. Wicedyrektor Zespołu Placówek Oświatowych w Morawicy. Konsultant Świetokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach.
Nauczanie w okresie pandemii skłoniło nas do refleksji: jak uczyć i czego uczyć? Wynieśliśmy z niego najważniejszą lekcję mówiącą o tym, że niezbędne jest kształtowanie i rozwijanie u uczniów umiejętności uczenia się z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.
Actionbound to aplikacja, za pomocą której można przygotować typową grę terenową z wykorzystaniem koordynat GPS, ale można również przygotować matematyczną grę terenową, nie wykorzystując GPS-u. Proponuję przetestowanie dwóch gier terenowych, które wykorzystałam w pracy z uczniami klasy piątej szkoły podstawowej. Pierwsza z nich zlokalizowana jest na jednym z pięter naszej szkoły, a druga na placu szkolnym. Musiałam jednak wprowadzić do nich pewne modyfikacje, bo inaczej nie byłyby one „do przejścia” dla osób nieznajdujących się na terenie naszej szkoły.