W majowym wydaniu czasopisma Matematyka poruszamy temat ułatwienia współczesnym dzieciom rozumienia matematyki. W ostatnich latach obserwuje się spadek wyników edukacyjnych z matematyki, a co za tym idzie – coraz niższe wyniki egzaminów zewnętrznych z tego przedmiotu. Coraz częściej poszukuje się innowacyjnych rozwiązań, zróżnicowanych metod nauczania, żeby dotrzeć zarówno do uczniów zdolnych, jak i tych, którzy mają trudności edukacyjne z matematyki. Trudności, które pojawiają się na wczesnym etapie edukacji, niosą za sobą negatywne konsekwencje na kolejnych etapach, ponieważ niezrozumienie jednego zagadnienia bardzo często utrudnia zrozumienie kolejnych. Jak pomóc wspólczesnym dzieciom zrozumieć matematykę? Zapraszamy do lektury!
