Data udostępnienia e-wydania: 11-05-2026
Nr 79
Maj 2026
Maj 2026
W tym wydaniu m.in: matematyka refleksyjna, twierdzenia Rolle’a oraz Lagrange’a, reguła de l’Hôpitala, mtematyka jest jak sport, matura podstawowa i rozszerzona, o figurach i bryłach, w których pole równa się obwodowi.
W majowym wydaniu czasopisma Matematyka piszemy o tradycyjnym uczeniu matematyki w czasach ogólnodostępnych botów oraz aplikacji. Sztuczna inteligencja coraz śmielej wkracza do edukacji matematycznej, zmieniając sposób, w jaki uczniowie rozwiązują zadania i zdobywają wiedzę. Narzędzia takie jak chatboty czy aplikacje matematyczne potrafią błyskawicznie podać gotowe rozwiązania, ale jednocześnie rodzą pytania o przyszłość samodzielnego myślenia i rozwijania kompetencji analitycznych. Coraz wyraźniej widać, że kluczowe staje się nie samo korzystanie z AI, lecz sposób, w jaki uczniowie i nauczyciele uczą się z nią współpracować. Technologia może wspierać refleksję, analizę błędów i krytyczne myślenie, ale równie łatwo może prowadzić do biernego kopiowania odpowiedzi. Współczesna szkoła stoi więc przed wyzwaniem znalezienia równowagi między nowoczesnymi narzędziami a rozwijaniem prawdziwego rozumienia matematyki. Czy sztuczna inteligencja osłabia samodzielność uczniów, czy może ją wzmacniać? Jak nauczyciele mogą wykorzystać AI, by rozwijać krytyczne myślenie zamiast biernego przepisywania rozwiązań? I dlaczego umiejętność zadawania pytań chatbotom może stać się jedną z najważniejszych kompetencji przyszłości? Zapraszamy do lektury!
Zawartość dostępna online
EGZAMINY
MATEMATYKA W PRAKTYCE
NOTATKA Z MATEMATYKI
O!KRĘGI ROZWOJU
ROZMOWY O MATEMATYCE
SKUTECZNA EDUKACJA
TEMAT NUMERU
TESTY I SPRAWDZIANY
