Nr 56
Lipiec 2022
Lipiec 2022
W tym wydaniu m.in: zadania dla starszych klas szkół podstawowych, sumy nieskończone, ciągłe pierwiastki i ułamki łańcuchowe, potęga różnorodności na lekcji matematyki, wykorzystanie mediów społecznościowych w przygotowaniu do egzaminu z matematyki.
W lipcowym wydaniu czasopisma Matematyka poruszamy temat kształtowania umiejętności rozwiązywania równań w szkole podstawowej. Umiejętność rozwiązywania równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą jest jedną z tych ważnych umiejętności, którą uczeń powinien nabyć już w szkole podstawowej. Trudno bowiem wyobrazić sobie dalsze kształcenie matematyczne i rozwiązywanie wielu problemów matematycznych, fizycznych i chemicznych bez znajomości równań i sposobów ich rozwiązywania. Jak pomóc uczniom zrozumieć równiania uczniom, którzy mają z tym kłopot? Zapraszamy do lektury!
TRIMINO I TARSIA - STWÓRZ WŁASNE GRY
Według Wincentego Okonia gra dydaktyczna to „metoda nauczania wykorzystująca grę jako formę ułatwiającą zdobywanie wiedzy i umiejętności. Czynnikiem charakteryzującym tę metodę jest zabawa, która jest niezwykle przydatna w procesie uczenia”. Stosowanie gier dydaktycznych na lekcjach matematyki przynosi szereg korzyści, do których należą między innymi: zwiększone zaangażowanie uczniów, rozwijanie kreatywności i innowacyjności, zwiększenie efektywności uczenia się oraz rozwijanie umiejętności współpracy.
PO CO NAM INNE SYSTEMY POZYCYJNE W MATEMATYCE I W CODZIENNYM ŻYCIU?
Na co dzień używamy dziesiątkowego systemu pozycyjnego, a w nim różnych algorytmów. Potrafimy liczyć, mnożyć, dzielić, dodawać i odejmować. Zastanówmy się, ilu z nas wykonałoby wszystkie działania pisemne na liczbach wielocyfrowych, używając systemu o podstawie na przykład siedem, w czasie zbliżonym do obliczeń, który poświęcilibyśmy na rachunki w systemie dziesiątkowym.
Zawartość dostępna online
EGZAMIN MATURALNY
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY
MATEMATYKA W PRAKTYCE
MATURALNY NIEZBĘDNIK
O!KRĘGI ROZWOJU
OTWARTY DOSTĘP
POMYSŁ NA LEKCJĘ
TEMAT NUMERU
TESTY I SPRAWDZIANY
