Stało się to za sprawą sorobanu, czyli japońskiego liczydła. Soroban jest bowiem nieodzownym elementem do nauki rachowania pamięciowego w stylu japońskim. Skąd zatem wzięła się tak duża popularność sorobanu? Jaka jest jego przydatność w edukacji wczesnoszkolnej?
Dział: Pomysł na lekcję
Lekcje powtórzeniowe to świetna okazja, by – porządkując i utrwalając zdobytą wiedzę – doskonale bawić się na zajęciach. Warto w tym celu wykorzystać zagadki detektywistyczne. Dzieci, wcielając się w rolę superagentów, muszą poznać tajemniczą historię i rozwikłać zagadkę. Łamigłówki takie same w sobie mają wielką zaletę. Ich rozwiązywanie pozwala zaspokoić ciekawość, niejednokrotnie zaskakuje ucznia, ale przede wszystkim zaprasza go do wspólnej zabawy.
Zaczynamy nowy rok szkolny. Po długim okresie nauki zdalnej i wakacjach uczniowie wracają do szkolnych ławek. Prawdopodobnie wielu nauczycieli zadaje sobie dziś pytanie: czy muszę, z moimi klasami, powtórzyć wszystko, co robiliśmy w poprzednim roku szkolnym? Czy opanowane zostały wszystkie umiejętności zawarte w podstawie programowej? Co uczniom sprawia trudność, a co jest dla nich proste?
Jak wykorzystać myślenie wizualne na matematyce? Z jakich ciekawych form myślenia skorzystać, aby móc je zastosować na lekcji zarówno w szkole podstawowej, jak i w szkole średniej?
Nauczanie zdalne zostało z nami na dłużej, niż przypuszczaliśmy. Ale miejmy nadzieję, że sytuacja, w której się znaleźliśmy, szybko się skończy, a my będziemy ją wspominać jako okres rozwoju technologicznego i informatycznego edukacji. W artykule dzielę się z Czytelnikami pomysłami, jak wykorzystać pracę w chmurze do motywacji uczniów i realizacji podstawy programowej. Propozycje sprawdzą się również podczas pracy stacjonarnej.
Argumentowanie, obok wnioskowania, to kolejna umiejętność, którą uczeń powinien nabyć w trakcie nauki matematyki w szkole podstawowej. Jak ją zatem rozwijać i przełamać u uczniów opinię, że zadania typu „uzasadnij” są trudne? Poniżej przedstawiamy cztery narzędzia, które można wykorzystać podczas zajęć.
Edukacyjny pokój zagadek to coraz częściej stosowana metoda pracy na lekcji. Nauczyciele, którzy choć raz przeprowadzili lekcję w takiej formie, doświadczyli ogromnego wzrostu zaangażowania uczniów. Ci sami nauczyciele wiedzą również, że na przygotowanie takiej lekcji trzeba poświęcić dużo czasu. Dlatego oddaję w ręce Czytelnika pokój zagadek wraz z instrukcją, jak należy go przygotować.
Na lekcjach matematyki oprócz niezbędnej wiedzy i umiejętności przedmiotowych uczeń powinien nabyć umiejętności rozumowania, wnioskowania i argumentowania. Mają one ułatwiać uczniowi zrozumienie otaczającego go świata oraz umożliwić wzbogacanie posiadanej przez niego wiedzy z różnych dziedzin i usprawnić przyswajanie nowej. Za pomocą jakich narzędzi wizualnych rozwijać umiejętności wnioskowania?
Uczniowie dużo lepiej uczą się nowych rzeczy, gdy pokazuje się im praktyczne zastosowanie zdobywanej wiedzy. Procenty w klasie VI zawsze cieszą się ogromną popularnością, podobnie jak promile – zawsze pojawiają się uśmiechy na twarzach uczniów. Warto wykorzystać ten moment zainteresowania uczniów do odkrycia ciekawego zastosowania procentów w finansach.
Jak motywować uczniów oraz jak ich oceniać, aby z jednej strony podtrzymać ich zaangażowanie, a z drugiej strony dać rzetelną informację na temat ich umiejętności w postaci oceny?
Gra Nim to jeden z ciekawszych matematycznych „obiektów”. Jej zaletami są proste reguły i możliwość odgadnięcia teorii w wielu przypadkach. Uczniowie mogą sami odkrywać strategie gry zapewniające zwycięstwo.